David Gruber
1955
česká
not rated
My rating
Ing. David Gruber (* 22. října 1955, Ostrava) je český autor, podnikatel a odborník na efektivní techniky duševní práce.
V roce 1979 absolvoval systémové inženýrství na ekonomické fakultě, což byl v té době prestižní obor připravující absolventy na koordinaci mezioborových týmů. Ačkoliv se obor v praxi zaměřoval na to, co dnes známe jako management, z ideologických důvodů nesl jiný název. Již v diplomové práci se věnoval psychologickým aspektům lidských potřeb.
Svou kvalifikaci si rozšířil čtyřsemestrálním postgraduálním studiem pedagogiky a psychologie na filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, které dokončil v roce 1986. Závěrečná práce se zaměřila na techniky duševní práce a studijní dovednosti.
Pro jeho budoucí profesi, spočívající v učení lidí efektivnímu studiu a osobnímu rozvoji, bylo klíčové, že po celých dvacet let studia dosahoval ve škole i na vysoké škole pouze výborných výsledků, a to často s předstihem. Tímto osobním příkladem dokázal svým žákům, že je možné zpracovávat informace a učit se mnohem rychleji než je běžné, a přitom si zachovat vysokou kvalitu. Jeho životní dráha je důkazem, že jeho metody rychlostudia a další postupy jsou účinné a spolehlivé.
V roce 1979 absolvoval systémové inženýrství na ekonomické fakultě, což byl v té době prestižní obor připravující absolventy na koordinaci mezioborových týmů. Ačkoliv se obor v praxi zaměřoval na to, co dnes známe jako management, z ideologických důvodů nesl jiný název. Již v diplomové práci se věnoval psychologickým aspektům lidských potřeb.
Svou kvalifikaci si rozšířil čtyřsemestrálním postgraduálním studiem pedagogiky a psychologie na filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci, které dokončil v roce 1986. Závěrečná práce se zaměřila na techniky duševní práce a studijní dovednosti.
Pro jeho budoucí profesi, spočívající v učení lidí efektivnímu studiu a osobnímu rozvoji, bylo klíčové, že po celých dvacet let studia dosahoval ve škole i na vysoké škole pouze výborných výsledků, a to často s předstihem. Tímto osobním příkladem dokázal svým žákům, že je možné zpracovávat informace a učit se mnohem rychleji než je běžné, a přitom si zachovat vysokou kvalitu. Jeho životní dráha je důkazem, že jeho metody rychlostudia a další postupy jsou účinné a spolehlivé.
Source: gruber.cz