Tato odborná kniha je pokračováním autorových dřívějších prací o e-learningu a kombinovaném vzdělávání (Technologie vzdělávání dospělých, 2005; Vzdělávání dospělých a ICT, 2012) a vychází z jeho dvacetiletého výzkumu využití informačních a komunikačních technologií (ICT) ve vzdělávání. Kniha se podrobněji, zvláště v praktické části, zaměřuje na vzdělávání a profesní rozvoj generace Y, známé také jako Millennials.