Menší spisy Jana Amose Komenského, vzniklé během jeho působení v Blatném Potoku (1650–1654) a v Amsterodamu (1656–1658), představují cenný zdroj informací o jeho výchovných principech a záměrech. Práce z blatnopotockého období ukazují, jak Komenský ve své praxi realizoval školskou reformu a naplňoval představu vševědné školy. Amsterodamské spisy pak stručně shrnují jeho celkové pedagogické myšlenky.