Úvahy o vzdělání, zvláště o výuce angličtiny na druhém stupni, vycházejí z myšlenky, že i člověk se řídí určitým zákonem – zákonem lidské přirozenosti. Tento zákon byl známý už ve starověkých civilizacích, jako byly Egypt, Babylonie, Čína, Řecko a Řím. Pokud porovnáme jejich mravní nauky, zjistíme, že se v zásadě shodují a překvapivě rezonují i s našimi současnými hodnotami. Autor studie varuje, že popírání těchto základních, sdílených hodnot a pokus o jejich nahrazení novými, byť se zdají lepšími, může vést ke ztrátě toho, co nás definuje jako lidi.